Сэтгэл хөдлөлийг судлах аргууд. ТУХАЙ

Сэтгэцийн төлөв байдлын тухай ойлголт ба төрлүүд. Функциональ төлөв байдлын оношлогоо.

СЭТГЭЛИЙН НӨХЦӨЛ - тодорхой динамик сэтгэцийн шинж чанаруудын богино хугацааны тусгай хослолын үр дүн - үзэгдлүүд, i.e. цаг хугацааны явцад хурдан өөрчлөгддөг шинж чанарууд

Сэтгэцийн төлөв байдал:
Сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдал
Функциональ төлөв байдал
Урам зоригийн төлөв байдал

Сэтгэцийн төлөв байдлыг судлах чиглэлүүд:
- субъектив туршлагад өгөгдсөн ухамсартай бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судлах
- зан үйл, пантомима, түүнчлэн үйл ажиллагааны үр дүнд илэрдэг илэрхийлэлтэй бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судлах.
-ургамлын өөрчлөлтөд тусгагдсан ухамсаргүй илрэлүүдийн судалгаа.

Хүний нөхцөл байдлыг тодорхойлох мэдээллийн төрлүүд
Өөрийгөө аман тайлагнах, өөрийгөө үнэлэх, зөн совингийн туршлагын мэдэгдэл
Эмнэлзүйн ажиглалтын өгөгдөл
Зан үйлийн "моляр" шинж чанарууд (байдал, дохио зангаа, нүүрний хувирал, ярианы шинж чанар)
Төрөл бүрийн стресст үзүүлэх хариу үйлдэл
Үйл ажиллагааны өөрчлөлт (муудах).
Автономит болон физиологийн үйл ажиллагааны өөрчлөлт

Сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдал - амьдралын үйл явцад үүсдэг сэтгэцийн төлөв байдал, зөвхөн мэдээлэл, энергийн солилцооны түвшинг (функциональ төлөв байдлаар) төдийгүй зан үйлийн чиглэлийг тодорхойлдог. Жишээлбэл, түрэмгий-хамгаалах зан үйл нь уур уцаар эсвэл идэвхжүүлэх айдас, идэвхгүй-хамгаалах зан авир нь уй гашуу эсвэл саажилттай айдас зэргээр өдөөгддөг.

Сэтгэл хөдлөлийн үндсэн төлөвүүд :
Баяр баясгалан (сэтгэл ханамж, хөгжилтэй)
Уйтгар гуниг (хайхрамжгүй байдал, уйтгар гуниг, сэтгэлийн хямрал)
Уур хилэн (түрэмгийлэл, хорсол)
айдас (түгшүүр, айдас)
Гайхах (сониуч зан)
зэвүүцэл (жигшил, жигшил)

Функциональ төлөв байдал - Тухайн агшинд хүрээлэн буй орчинтой мэдээлэл, энергийн харилцан үйлчлэлийн эрч хүчээр шууд илэрхийлэгддэг хүний ​​төлөв байдал нь сэрэх, анхаарлын төвшинтэй холбоотой байдаг.

Үндсэн функциональ төлөвүүд :
Мөрөөдөл
Нойр авах
Тайван сэрүүн байдал
Идэвхтэй анхаарал (баримтлуулах урвал)
Хүчтэй анхаарал (сэтгэлийн түгшүүр, стрессийг дайчлах)
Ядаргаа (анхаарал ядрах, сэтгэлийн хямрал)

Функциональ төлөв байдлын оношлогоо
Физиологийн бүртгэл:
амьсгалын хурд, импульс
GSR (галваник арьсны хариу урвал)
булчингийн ая (миограмм)
цусны судсыг цусаар дүүргэх (плетисмограмм)
Цаас харандаа тестүүд:
нотлох тест
САН

Түгшүүр / түгшүүрийн оношлогоо

ТОДОРХОЙЛОЛТ- удахгүй болох аюулд үзүүлэх хариу үйлдэл, бодит эсвэл төсөөлөл, аюулын тодорхой бус мэдрэмжээр тодорхойлогддог сарнисан объектгүй айдсын сэтгэл хөдлөлийн байдал (А-төлөв байдал, түгшүүртэй байдал)

ТОДОРХОЙЛОЛТ - Амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд, түүний дотор объектив шинж чанар нь үүнд нөлөөлдөггүй (A-шинж чанар, сэтгэлийн түгшүүр-шинж) гэх мэт сэтгэлийн түгшүүрийг мэдрэх хандлага нэмэгдсэнээс бүрдэх хувь хүний ​​сэтгэлзүйн онцлог.

Спилбергерийн онол дахь сэтгэлийн түгшүүрийг ойлгох нь:
1. Хүнд тодорхой аюул занал учруулж буй эсвэл хувь хүний ​​хувьд чухал ач холбогдолтой нөхцөл байдал нь түүний сэтгэлийн түгшүүр төрүүлдэг. Субъектив байдлаар сэтгэлийн түгшүүр нь янз бүрийн эрчимтэй сэтгэл хөдлөлийн таагүй байдал юм.
2. Сэтгэл түгшсэн туршлагын эрч хүч нь аюул заналхийллийн зэрэг эсвэл туршлагын шалтгааны ач холбогдолтой пропорциональ байна. Сэтгэлийн түгшүүрийн туршлагын үргэлжлэх хугацаа нь эдгээр хүчин зүйлээс хамаарна.
3. Маш их түгшүүртэй хүмүүс бүтэлгүйтэл, аюул заналхийллийг агуулсан нөхцөл байдал, нөхцөл байдлыг илүү хүчтэй хүлээн авдаг.
4. Сэтгэл түгшсэн нөхцөл байдал нь зан үйлийн өөрчлөлт дагалддаг эсвэл хувь хүний ​​хамгаалалтын механизмыг дайчилдаг. Байнга давтагддаг стресстэй нөхцөл байдал нь хамгаалалтын ердийн механизмыг хөгжүүлэхэд хүргэдэг.

Спилбергерийн түгшүүр, түгшүүрийн тооллого (STAI):
Зохиогч: С.Д.Спилбергер, 1964
Хэмжээ нь тус бүр 20 зүйл бүхий хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэмжүүр нь тухайн хүн яг одоо, тухайн үед ямар мэдрэмж төрж байгааг тодорхойлох, өөрөөр хэлбэл одоогийн байдлыг оношлох зорилготой бөгөөд хоёрдахь масштабын даалгавар нь тухайн хүн ихэвчлэн ямар мэдрэмж төрдөг, өөрөөр хэлбэл сэтгэлийн түгшүүрийг оношлоход чиглэгддэг. хувийн шинж чанар болгон.
Хэмжээний хамгийн том оношлогооны чадвар нь 17 наснаас эхлэн насанд хүрэгчдийг шалгаж үзэхэд илэрдэг.
Спилбергер-Ханин реактив ба хувийн түгшүүрийн хэмжүүр (1976, 1978) гэгддэг STAI-ийн орос хэл дээрх хувилбарыг Ю.Л.Ханин тохируулж, өөрчилсөн, стандартчилсан бөгөөд мөн түвшний үзүүлэлтийн стандартыг хүлээн авсан. сэтгэлийн түгшүүрийн хүнд байдал.

Сэтгэлийн түгшүүрийн хэмжүүр
Зохиогч: Тейлор Жеймс Гарден, 1953 он
сэтгэлийн түгшүүрийг хэмжих
Шүүмж нь 50 өгүүлбэрээс бүрдэх бөгөөд үүнд оролцогч тийм эсвэл үгүй ​​гэж хариулах ёстой. Мэдэгдэлүүдийг Миннесота мужийн Олон хэмжээст хувийн шинж чанарын тооллого (MMPI) багц мэдэгдлээс сонгосон. Туршилтын зүйлсийг сонгохдоо архаг түгшүүрийн хариу урвал бүхий хүмүүсийг ялгах чадварын дүн шинжилгээнд үндэслэсэн.
Техникийн хамгийн алдартай хувилбаруудыг Т.А.Немчинов, В.Г.Норакидзе нар 1975 онд худал хэмжигдэхүүнээр дүүргэсэн.

Түрэмгий байдлын оношлогоо

ТҮРЭМНЭЛТ- бие махбодийн болон сэтгэл зүйн хохирол учруулах, эсвэл бүр өөр хувь хүн эсвэл бүлгийг устгахад чиглэсэн хувь хүн эсвэл хамтын зан үйл, үйлдэл.

ТҮРЭМНЭЛТ - түрэмгий зан үйлийн урьдал байдал.

1) Басса-Дарки дайсагнасан байдлын асуулга
1957
Зохиогчид: А.Басс, А.Дарки
түрэмгий, дайсагнасан урвалын оношлогоо
өсвөр насныхан, залуучууд, насанд хүрэгчдийн түрэмгий байдлыг судлах зорилготой

2) Гар тест- хувь хүний ​​​​судалгааны проекцийн арга зүй.
1961
Зохиогчид: Б.Брейклин, З.Пиотровский, Э.Вагнер
илт түрэмгий зан үйлийн таамаглал, үнэлгээг чухал хэрэгцээг тодорхойлоход ашиглаж болно. сэдэл, хувийн зөрчилдөөн
Насны хүрээ: 16-аас дээш насны насанд хүрэгчид
Өдөөгч материал - гарны стандарт 9 зураг, нэг хоосон ширээг үзүүлэхэд гараа төсөөлж, түүний төсөөллийн үйлдлүүдийг дүрслэхийг хүснэ. Зургийг тодорхой дараалал, байрлалаар үзүүлэв. Субьект нь түүний бодлоор зурсан гар ямар үйлдэл хийдэг вэ (эсвэл ийм гартай хүн юу хийх чадвартайг хэлэх) асуултанд хариулах ёстой. Хүлээн авсан өгөгдлийг дараахь 11 ангиллаар үнэлдэг: түрэмгийлэл, зааварчилгаа, айдас, хавсаргах, харилцаа холбоо, хараат байдал, үзэсгэлэнт байдал, зэрэмдэглэх, идэвхтэй хувийн бус байдал, идэвхгүй дүр төрх, дүрслэл. Эхний хоёр ангилалд хамаарах хариултууд нь субьектийн түрэмгий байдлын гадаад илрэл, хүрээлэн буй орчинд дасан зохицох хүсэлгүй байдлын бэлэн байдалтай холбоотой гэж үздэг. Дараах дөрвөн ангиллын хариултууд нь нийгмийн орчинд дасан зохицоход чиглэсэн үйлдлүүдийн хандлагыг илэрхийлдэг бөгөөд түрэмгий зан авирын магадлал бага байдаг.
Р.т-ийн онолын үндэслэлд. Түүний зохиогчид гарын үйл ажиллагааны хөгжил нь тархины хөгжилтэй холбоотой гэсэн байр сууринаас үндэслэдэг.
Дасан зохицох: 16-аас дээш насны насанд хүрэгчдэд Т.Н.Курбатова, 11-ээс доош насны хүүхдэд Н.Я.Семаго.

3) Rosenzweig тест (Розенцвейгийн урам хугарах техник) - хувийн шинж чанарыг судлах проекктив арга. Саул Розенцвейг 1945 онд өөрийн боловсруулсан бухимдлын онол дээр үндэслэн санал болгосон.

Зорилгодоо хүрэхэд саад болж буй бэрхшээл, бэрхшээлүүд үүсэхтэй холбоотой нөхцөл байдлын зан үйлийн шинж чанарыг оношлох.
Энэхүү техник нь дуусаагүй ярианд оролцож буй 2 ба түүнээс дээш хүнийг дүрсэлсэн 24 бүдүүвчилсэн контурын зургаас бүрддэг. Зурагт үзүүлсэн нөхцөл байдлыг 2 үндсэн бүлэгт хувааж болно.
- Саад тотгорын нөхцөл байдал (эго блоклох). Эдгээр тохиолдолд аливаа саад тотгор, зан чанар, объект нь үгээр эсвэл өөр аргаар урам хугарах, төөрөлдүүлэх явдал юм.
- Нөхцөл байдлыг буруутгах (суперег блоклох). Энэ хэргийн субьект нь яллах объект болж, эсвэл шүүхэд татагддаг.
Хүлээн авсан хариултын үнэлгээг С.Розенцвейгийн онолын дагуу урвалын чиглэл (түрэмгийлэл) болон түүний төрлөөр гүйцэтгэдэг.

Урвалын чиглэлийн дагуу тэдгээрийг дараахь байдлаар хуваана.

a) Шийтгэлээс гадуурх: хариу үйлдэл нь амьд эсвэл амьгүй орчинд чиглэсэн, бухимдлын гадаад шалтгааныг буруушааж, бухимдах нөхцөл байдлын түвшинг онцлон тэмдэглэж, заримдаа нөхцөл байдлын шийдлийг өөр хүнээс шаарддаг.

б) Интропунитив: хариу үйлдэл нь гэм буруугаа хүлээн зөвшөөрч, үүссэн нөхцөл байдлыг засах үүрэг хариуцлагыг өөртөө чиглүүлдэг; урам хугарах нөхцөл байдал нь буруушаагдах ёсгүй.

в) Шийтгэлгүй: урам хугарах нөхцөл байдал нь ач холбогдолгүй эсвэл зайлшгүй, цаг хугацааны явцад даван туулж болох зүйл гэж үздэг, бусдыг болон өөрийгөө буруутгах зүйл байхгүй.

Урвалын төрлөөс хамааран дараахь хуваагдал байдаг.

Саад тотгор давамгайлсан - бухимдал үүсгэдэг саад тотгорыг таатай, таагүй, ач холбогдолгүй гэж үзсэн эсэхээс үл хамааран бүх талаар онцлон тэмдэглэдэг.

Өөрийгөө хамгаалах чадвартай - хэн нэгнийг буруутгах, гэм буруугаа үгүйсгэх, хүлээн зөвшөөрөх, зэмлэлээс зайлсхийх, "би"-ээ хамгаалахад чиглэсэн үйл ажиллагаа.

Шаардлагатай - тууштай - бусад хүмүүсээс тусламж хүсэх, нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх үүрэг хариуцлагыг хүлээн авах, эсвэл цаг хугацаа, үйл явдлын явц нь түүнийг шийдвэрлэхэд хүргэнэ гэдэгт итгэлтэй байх хэлбэрээр зөрчилдөөний нөхцөл байдлын бүтээлч шийдлийг олох байнгын хэрэгцээ.
насны хязгаар 14 наснаас эхлэн
4-14 насны хүүхдүүдийг шалгах хувилбарыг боловсруулсан (1948)
С.Розенцвейгийн онолын дагуу амьдралын аливаа байр суурийг хангах замд бие махбодь нь их бага хэмжээний саад бэрхшээл тулгарсан тохиолдолд бухимдал үүсдэг.

Эхлэхийн тулд энэ асуудлын хөгжлийн хүрээг тодорхойлж, эрдэмтдийг товч жагсаацгаая.

Сэтгэл хөдлөлийг оношлох асуудлыг шийдсэн эрдэмтэд: А.Вессман, Д.Рикс, П.Экман, В.Фризен, С.В.Велиева гэх мэт.

Үзэл баримтлал

Тодорхойлолт

Сэтгэл хөдлөл нь субъектив туршлагатай төлөв байдлын тодорхой ангиллыг, тааламжтай ба тааламжгүй мэдрэмжийн янз бүрийн мэдрэмж, хүний ​​ертөнц, өөртөө болон бусдад хандах хандлагыг илэрхийлдэг.

Сэтгэл хөдлөл нь байнга өөрчлөгддөг тул оношлоход хэцүү байдаг. Үүнээс гадна, тэдгээрийн өвөрмөц байдлаас шалтгаалан проекцийн аргыг ашиглах нь дээр. Гэхдээ проекцын техникийг ашиглан стандартчилсан өгөгдөл олж авах боломжгүй гэдгийг санах нь зүйтэй бөгөөд энэ нь туршлагатай мэргэжилтэнд ажиллахад хүндрэл учруулдаг бөгөөд эхлэгчдэд ашиглахыг зөвлөдөггүй.

Сэтгэл хөдлөлийн байдлыг үнэлэх аргын ерөнхий шинж чанарууд

Дүрмээр бол сэтгэл хөдлөлийн урвалыг судлах аргууд нь:

1. Санал асуулга
2. Тоглоомын арга (хүүхдэд зориулсан)
3. Урлагийн эмчилгээний аргууд (хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд тохиромжтой. Урлагийн эмчилгээ нь өвөрмөц бөгөөд нэлээд энгийн арга юм. Үүнээс гадна үр дүн нь нэлээд үнэн зөв байдаг. Түүний үйл ажиллагааны зарчим нь проекц юм, өөрөөр хэлбэл субъектууд үүнийг ухамсаргүйгээр дүрсэлж чаддаг. Энэ асуудлыг мэргэжилтэн тайлахад тусална).

Сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэлийн үнэлгээ нь гурван түвшинг агуулдаг.

1. дасан зохицох-дайчлах (физиологийн түвшинд төлөв байдлын параметрийн өөрчлөлтийг илрүүлэх),
2. зан төлөвийн илэрхийлэл (нүүрний илэрхийлэл, зан байдал, дуу хоолой дахь төлөв байдлын гадаад илэрхийлэлийг хянах),
3. субъектив-үнэлгээний (субъект нь өөрийн ойлголт, дүн шинжилгээнд үндэслэн өөрийн туршлагыг амаар эсвэл бичгээр илэрхийлдэг).

Сэтгэл хөдлөлийн илрэлийг оношлох нь ихэвчлэн гурван чиглэлд явагддаг.

1. Субьектив туршлагаар илэрхийлэгддэг сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын ухамсартай бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн судалгаа.
2. Зан төлөв, яриа, пантомима, үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүнээр илэрдэг төлөв байдлын илэрхийлэлтэй бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн судалгаа.
3. Бие махбод дахь ургамлын өөрчлөлтөд тусгагдсан ухамсаргүй байдлын талаархи судалгаа.

Сэтгэл хөдлөлийн илрэлийг үнэлэх аргууд

“Сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын өөрийгөө үнэлэх нь”, А.Вессман, Д.Рикс

Энэ арга нь тодорхой хугацааны туршид хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн өөрчлөлтийг тодорхойлох шаардлагатай бол үр дүнтэй байдаг.

1. Тайван - сэтгэлийн түгшүүр
2. Эрчим хүч - ядаргаа
3. Сэтгэлийн хөөрөл - сэтгэлийн хямрал
4. Өөртөө итгэлтэй байх - арчаагүй мэт санагдах
5. Нийт нөхцөл байдлын үнэлгээ.

“Сайн сайхан байдал, үйл ажиллагаа, сэтгэл санааны байдал” (SAN) асуулга В.А.Доскин, Н.А.Лаврентьева, В.Б.Шарай, М.П.Мирошников.

Техникийн өдөөгч материалыг 1-р зурагт үзүүлэв.

Зураг 1. “САН арга”

Арга зүй нь дараахь хэмжүүрүүдийг агуулна.

1. Сайн сайхан байдал
2. Үйл ажиллагаа
3. Сэтгэлийн байдал.

Сэтгэл гутралын байдлыг ялгах оношлогооны аргууд, В.А.Жмуров

Шалгалтын үеэр хүний ​​сэтгэлийн хямрал, голчлон гунигтай эсвэл меланхолик сэтгэлийн хямралын хүндийн түвшинг (гүн, хүндийн зэрэг) оношлоход зориулагдсан.

Сэтгэл хөдлөлийн ач холбогдлыг үнэлэх масштаб, B. I. Додонов

Энэхүү техник нь хүмүүсийн давамгайлж буй сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдлийг эрэмбэлэх замаар тодорхойлоход чиглэгддэг.

"Сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын харааны-ассоциатив өөрийгөө үнэлэх" арга зүй, Н.П.Фетискин

Энэхүү техник нь тухайн субъектийн үзэж байгаагаар түүний одоогийн байдалд тохирсон лавлагааны маск сонгох үндсэн дээр олон тооны сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлыг оношлоход зориулагдсан болно.

Техникийн өдөөгч материалыг Зураг 2-т үзүүлэв.

Зураг 2. "Сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын харааны-ассоциатив өөрийгөө үнэлэх арга"

R Лазер цацрагийн эмчилгээний тун ба түүнийг тодорхойлох арга

V. В, В ангиллын эмнэлгийн хог хаягдлыг халдваргүйжүүлэх, саармагжуулах арга, арга

А-дүрмийн төлөв байдлын график хэлбэрээр. Дүрмийн хоёрдмол утгагүй байдал

Сэтгэл хөдлөлийн байдлыг судлах уламжлалт аргууд нь ажиглалт, асуулга, асуулга юм. Тоглоомын болон өнгөт оношлогооны аргыг сургуулийн өмнөх болон бага насны хүүхдүүдэд ашигладаг. Сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлыг гурван түвшинд оношлох боломжтой: дасан зохицох (физиологийн түвшинд төлөв байдлын параметрийн өөрчлөлтийг илрүүлэх), зан төлөвийн илэрхийлэл (нүүрний илэрхийлэл, зан байдал, дуу хоолой дахь төлөв байдлын гадаад илэрхийлэлийг хянадаг) ба субъектив-үнэлгээний (биеийн төлөв байдлын өөрчлөлтийг физиологийн түвшинд тодорхойлох). субьект нь өөрийн ойлголт, дүн шинжилгээнд үндэслэн өөрийн туршлагыг амаар эсвэл бичгээр илэрхийлдэг. Сэтгэл хөдлөлийн байдал нь илэрхийллийн гадаад тал (амаар ба аман бус шинж тэмдэг), агуулгын дотоод түвшин (хүний ​​нөхцөл байдлын талаархи ойлголт, мэдлэг), физиологийн үндэслэл (биеийн төлөв байдлын өөрчлөлт) байдаг. Үүний дагуу сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын оношлогоог гурван чиглэлээр хийж болно.

1) Субьектив туршлагаар илэрхийлэгддэг сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын ухамсартай бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судлах.

2) Зан төлөв, яриа, пантомима, үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүнээр илэрдэг илэрхийллийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судлах.

3) Бие махбод дахь ургамлын өөрчлөлтөд тусгагдсан ухамсаргүй илрэлүүдийн судалгаа.

Физиологийн үзүүлэлтүүд ба сэтгэл хөдлөлийн оношлогоо.Сэтгэл хөдлөлийн илрэл нь физиологийн үзүүлэлтүүдийн өөрчлөлттэй холбоотой байдаг тул тодорхой сэтгэл хөдлөлийн байдал байгаа эсэхийг оношлох судлаачид эдгээр "объектив" үзүүлэлтүүдэд найдах нь зүйн хэрэг юм.

Ургамлын үзүүлэлтүүдийн дунд зүрхний цохилт (HR), цусны даралт (АД), арьсны гальваник хариу урвал (GSR), бага давтамжтай - хийн солилцоо, эрчим хүчний зарцуулалт ихэвчлэн ашиглагддаг.

О.В. ОвчинниковаТэгээд Н.И. Наенко(1968) сэтгэл хөдлөлийн хурцадмал байдлыг хэмжихийн тулд хурууны арьсны температурыг ашигласан. Хурууны температур нь тэдний үүднээс авч үзвэл сэтгэл хөдлөлийн стрессийг үйл ажиллагааны стрессээс ялгах боломжийг олгодог: эхнийх нь температур буурч, хоёр дахь нь нэмэгддэг. Энэ нь хэр зэрэг хууль ёсны болохыг хэлэхэд хэцүү байдаг, учир нь ижил динамик нь сэтгэл хөдлөлийн шинж тэмдгээс хамаардаг болохыг нотлох баримтууд байдаг: сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн хямралын үед температур буурч, эерэг сэтгэл хөдлөл нэмэгдэж дагалддаг.

Психомоторын үзүүлэлтүүдээс сэтгэл хөдлөлийн сэрэлийн хамгийн мэдрэмтгий үзүүлэлтүүд нь чичиргээ, кинематометр (хөдөлгөөний далайцыг хуулбарлах), рефлексометр (энгийн бөгөөд нарийн төвөгтэй мэдрэхүйн моторт урвалын хугацааг хэмжих), хөдөлж буй объектод үзүүлэх хариу үйлдэл (RMO) болох нь батлагдсан. ) болон цаг хугацааны интервалыг хэмжих.

Ю.М. Забродиннар (1989) цаг хугацааны интервалын үнэлгээг ашиглан хувь хүний ​​болон нөхцөл байдлын түгшүүрийг үнэлэх аргыг боловсруулсан.

Нүүрний илэрхийлэл (нүүрний илэрхийлэлийг хэмжих) -ээр сэтгэл хөдлөлийг оношлох электромиографийн аргуудыг боловсруулсан.

П.ЭкманТэгээд В.Фризенхэмээх аргыг боловсруулсан FACS (Нүүрний үйлдлийг кодлох систем) - "нүүрний булчингийн үйл ажиллагааг кодлох систем." Энэ арга нь нүүрний булчингийн анатомийг 10 гаруй жилийн хугацаанд нарийвчлан судалсны үндсэн дээр хийгдсэн. 41 мотор нэгжийг тусгаарласан бөгөөд үүнээс нүүрний булчингийн бие даасан хариу урвалын 24 хэлбэр, уруул хазах гэх мэт булчингийн бүлгүүдийн ажлыг тусгасан 20 хэв маягийг эмхэтгэсэн. Энэхүү техникийг ашигласнаар сөрөг сэтгэл хөдлөлийн үед (уур хилэн, айдас, зэвүүцэл, уйтгар гуниг) нүүрний нийт булчингийн 41 орчим хувь нь идэвхждэг болохыг харуулсан. Гурван булчинг жигшсэн үед идэвхжүүлдэг: нэг нь дээд уруулын төв хэсгийг дээшлүүлдэг, нөгөө нь хамрын далавчийг дээшлүүлж, чангалдаг, гурав дахь нь хамрын уруулын нугалаа улам хүндрүүлдэг.

Ярианы шинжилгээ ашиглан сэтгэл хөдлөлийг оношлох. Хэд хэдэн нөхцөл байдалд хүний ​​​​сэтгэл хөдлөлийн байдлын талаархи мэдээллийг хүлээн авах цорын ганц суваг бол (нисгэгчид, сансрын нисэгчид, Алс Хойд дахь цаг уурчид гэх мэт) яриа юм. Үүнтэй холбогдуулан ярианы янз бүрийн параметрүүдийг ашиглан эдгээр нөхцлийг оношлох объектив (техникийн) аргуудыг боловсруулах нь практик ач холбогдолтой юм. Ийм хэд хэдэн аргыг V.I.-ийн лабораторид боловсруулсан. Галуновын оролцоотойгоор В.Х. Манерова. Дараах шинж чанаруудыг ялгаж үздэг: үе бүрийн ярианы үндсэн аялгууны давтамж, ярианы аль ч сегмент дэх ярианы үндсэн өнгөний дундаж давтамж, үндсэн аялгууны давтамжийн өөрчлөлтийн интервал, ярианы бүдүүлэг байдал. үндсэн аяны муруй. Эдгээр үзүүлэлтүүд нь илтгэгчийн сэтгэл хөдлөлийн түвшинг тодорхойлох боломжийг олгодог.

Санал асуулгын хуудас ашиглах.Хүний сэтгэл хөдлөлийн хүрээг судлах сэтгэлзүйн аргууд нь голчлон санал асуулгад суурилж, хүний ​​​​сэтгэл хөдлөлийн шинж чанарыг тодорхойлдог (түүний амьдралд давамгайлах сэтгэл хөдлөл, тэдгээрийг илэрхийлэх давамгайлах хэрэгсэл, сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдал).

Лабораторид А.Э. ОлшанниковаСэтгэл хөдлөлийг судлах дөрвөн аргыг (санал асуулга) боловсруулсан: гурав нь сэтгэл хөдлөлийг удирдах ("суурь") хэлбэрийг тодорхойлох, нэг нь сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх арга хэрэгслийг (илэрхийлэх) тодорхойлох.

Техник бий үндсэн сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын өөрийгөө үнэлэх, санал болгосон К.Изард(1976). Энэхүү техник (ялгаварласан сэтгэл хөдлөлийн цар хүрээ) нь нийтлэг хэрэглэгддэг сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын жагсаалт бөгөөд сэтгэл хөдлөлийн туршлагын хувь хүний ​​тайлбарыг сэтгэл хөдлөлийн тусдаа ангилалд шилжүүлдэг.

"Сэтгэл хөдлөлийн байдлыг өөрийгөө үнэлэх" аргачлал- Америкийн сэтгэл судлаачдын боловсруулсан асуулга А.ВессманТэгээд Д.Рикс. Энэ техникийн хэмжилтийг 10 цэгийн (хана) систем ашиглан гүйцэтгэдэг. Субъектаас санал болгож буй шүүлтийн багц бүрээс түүний одоогийн байдлыг хамгийн сайн дүрсэлж буйг сонгохыг хүсэв. Дараах үзүүлэлтүүдийг хэмждэг: "тайван байдал - түгшүүр", "эрч хүч - ядаргаа", "баяр хөөр - сэтгэлийн хямрал", "өөртөө итгэх итгэл - арчаагүй байдлын мэдрэмж". Оношлогоо нь өсвөр нас, өсвөр нас, насанд хүрсэн аль алинд нь тохиромжтой.

Сэтгэл хөдлөлийн ач холбогдлыг үнэлэх масштаб- санал болгож буй аргачлал B.I. Додонов. Энэ нь сэтгэл хөдлөлийн давуу байдлын зэрэглэлийг ашиглан хийгддэг.

Сэтгэл хөдлөлийн байдлыг үнэлэх проекктив аргууд.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийн байдлыг судлах аргууд нь сэтгэл судлаачдын практик сонирхолтой байдаг. С.В. Велиева(2001). Арга зүй "Зүтгүүр" (2.5-аас дээш насны хүүхдэд зориулсан) Luscher-ийн өнгөний тест дээр үндэслэсэн. Энэ нь эерэг ба сөрөг сэтгэцийн төлөв байдлын түвшинг тодорхойлоход чиглэгддэг. Цагаан галт тэрэг, олон өнгийн 8 вагон (улаан, шар, ногоон, хөх, нил ягаан, саарал, хүрэн, хар) өдөөх материал болгон ашигладаг. Субьектээс ер бусын галт тэрэг барихыг хүсч байна. Галт тэрэгний чиргүүлийн байршлаас хамааран түүнд тодорхой тооны оноо өгдөг. Онооны нийлбэр нь тухайн үеийн хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн байдлын шинж тэмдэг, түвшинг тодорхойлдог.

Хүүхдийн гэр бүлийн гишүүд, үе тэнгийнхэндээ хандах сэтгэл хөдлөл, хүүхдэд хандах хандлагыг энэ аргаар тодорхойлж болно. "Цэцэг-найман цэцэг". Материал нь олон өнгийн дэлбээтэй (улаан, шар, ногоон, хөх, нил ягаан, хүрэн, саарал, хар), цэцгийн гол нь цагаан өнгөтэй. Дэлгэрэнгүй мэдээллийг цагаан дэвсгэр дээр санамсаргүй байдлаар байрлуулсан. Судалгааг тоглоомын харилцан яриа хэлбэрээр явуулдаг. Хүүхдэд хамгийн их таалагдсан дэлбээ сонгохыг, дараа нь өнгө нь ижил төстэй дэлбээ сонгохыг хүсдэг ... жишээлбэл, ээж (аав, ах, өвөө, эмээ). Дэлбээний өнгө, хэнд хаягласан, хүүхдийн сэтгэгдлийг тэмдэглэв. Гэр бүлийн бусад гишүүдтэй харьцуулахад хүүхдийн өөртөө зориулж сонгосон дэлбээний байршлыг шинжилдэг. S.V-ийн олж авсан үр дүн. Велиева энэ аргыг ашиглан сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хэвийн хөгжиж буй байдлыг шалгах явцад наснаас үл хамааран өнгөний өнгө бүр нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюун санаанд тодорхой хувийн шинж чанартай байдаг болохыг харуулсан.

Хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийн байдал, хүүхдийн үе тэнгийнхэн, зарим төрлийн үйл ажиллагаа, эцэг эх, багш нарт хандах сэтгэл хөдлөлийн байдлыг оношлоход зургийн тестийг ашиглах нь өргөн тархсан байдаг. Эдгээр нь техникүүд юм "Гэр бүлийн зураг"(гэр бүл доторх харилцааны шинж чанарыг оношлох проекктив техник), график техник "Кактус"(зорилго: хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн байдал, түрэмгий байдал, түүний чиглэл, эрч хүчийг тодорхойлох), арга зүй "гомдол"(Сургуулийн ахлах насны хүүхдүүдийн дургүйцлийн байдлыг үнэлэх).

Арга зүй Н.П. Фетискина "Сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын харааны-ассоциатив өөрийгөө үнэлэх" Энэ нь тухайн субьектийн үзэж байгаагаар түүний одоогийн байдалд тохирсон лавлагааны маск сонгох үндсэн дээр сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын экспресс оношлогоонд зориулагдсан болно.

Сэтгэл хөдлөл гэдэг нь шууд туршлага, тааламжтай эсвэл тааламжгүй мэдрэмж, хүний ​​ертөнц ба хүмүүстэй харилцах харилцаа, түүний практик үйл ажиллагааны үйл явц, үр дүнг тусгасан сэтгэлзүйн субъектив төлөв байдлын тусгай анги юм. Сэтгэл хөдлөлийн ангилалд сэтгэлийн байдал, мэдрэмж, нөлөөлөл, хүсэл тэмүүлэл, стресс орно. Эдгээр нь "цэвэр" сэтгэл хөдлөлүүд юм. Тэд бүх сэтгэцийн үйл явц, хүний ​​төлөв байдалд багтдаг. Түүний үйл ажиллагааны аливаа илрэл нь сэтгэл хөдлөлийн туршлага дагалддаг.

Хүмүүсийн сэтгэл хөдлөлийн гол үүрэг бол сэтгэл хөдлөлийн ачаар бид бие биенээ илүү сайн ойлгож, яриа хэлэлгүйгээр бие биенийхээ байдлыг дүгнэж, хамтарсан үйл ажиллагаа, харилцаа холбоог илүү сайн тохируулах явдал юм. Амьд амьтдын дунд үүссэн сэтгэл хөдлөлийн туршлагаас хамгийн эртний, хамгийн энгийн бөгөөд өргөн тархсан хэлбэр нь органик хэрэгцээг хангахаас олж авсан таашаал бөгөөд зохих хэрэгцээ нь эрчимжсэн үед үүнийг хийж чадахгүй байхтай холбоотой дургүйцэл юм. Бүх зан үйл нь сэтгэл хөдлөлтэй холбоотой байдаг, учир нь энэ нь хэрэгцээг хангахад чиглэгддэг. Сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж бол хувь хүний ​​төлөвшил юм. Тэд хүнийг нийгэм, сэтгэлзүйн хувьд тодорхойлдог. Сэтгэл хөдлөлийн үйл явцын бодит хувийн ач холбогдлыг онцолж, В.К. Вилиунас: "Сэтгэл хөдлөлийн үйл явдал нь янз бүрийн нөхцөл байдалд сэтгэл хөдлөлийн шинэ харилцааг бий болгоход хүргэдэг ... Хайр үзэн ядалтын объект нь таашаал-тааламжгүй байдлын шалтгаан гэж субьектийн хүлээн зөвшөөрсөн бүх зүйл болдог."

Сэтгэл хөдлөл нь шууд тусгал, одоо байгаа харилцааны туршлага болохоос тэдний тусгал биш юм. Сэтгэл хөдлөл нь урьд өмнө тохиолдсон эсвэл төсөөлж байсан нөхцөл байдлын талаархи санаатай холбоотой гарч ирээгүй нөхцөл байдал, үйл явдлуудыг урьдчилан таамаглах чадвартай байдаг.

Мэдрэмж гэдэг нь хүний ​​тодорхой объект, гадаад болон дотоод ертөнцийн үйл явцтай тогтвортой харилцаа холбоог илэрхийлдэг цогц, соёлын нөхцөлт туршлага юм. Мэдрэмж нь объектив шинж чанартай бөгөөд тодорхой объектын талаархи төсөөлөл эсвэл санаатай холбоотой байдаг. Мэдрэмжийн өөр нэг онцлог нь тэдгээр нь сайжирч, хөгжиж, ойрын мэдрэмжээс эхлээд сүнслэг үнэт зүйлс, үзэл санаатай холбоотой өндөр мэдрэмж хүртэл хэд хэдэн түвшинг бүрдүүлдэг. Мэдрэмж нь түүхэн шинж чанартай бөгөөд удаан хугацааны туршид үүсдэг. Эдгээр нь янз бүрийн ард түмний дунд харилцан адилгүй байдаг бөгөөд нэг үндэстэн, соёлд хамаарах хүмүүсийн дунд өөр өөр түүхэн цаг үед өөр өөрөөр илэрхийлэгдэж болно. Мэдрэмжийн бүтцийн нарийн төвөгтэй байдал нь хоёрдмол утгатай, өөрөөр хэлбэл нэг цогцолборыг бүрдүүлдэг янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын хоёрдмол байдалд илэрдэг.

Хүний сэтгэл хөдлөлийн хүрээг судлах сэтгэлзүйн аргууд нь голчлон санал асуулгад суурилж, хүний ​​​​сэтгэл хөдлөлийн шинж чанарыг тодорхойлдог (түүний амьдралд давамгайлах сэтгэл хөдлөл, тэдгээрийг илэрхийлэх давамгайлах хэрэгсэл, сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдал). В.В.Бойко, "Байнгын сэтгэл санааны байдал (дистими)" гэсэн арга зүй. V. A. Doskin, SAN Method (сайн сайхан байдал, үйл ажиллагаа, сэтгэлийн байдал) нь 30 хоёр туйлт хэмжигдэхүүнээс бүрддэг бөгөөд эдгээрийг сайн сайхан байдал, үйл ажиллагаа, сэтгэл санааны байдал гэсэн гурван ангилалд хуваадаг. Э.Бекийн сэтгэл гутралын масштаб. В.В.Бойко, "Сэтгэл хөдлөлийн ядаргааны түвшинг оношлох" арга зүй.

Хүний сэтгэл хөдлөлийн байдлаас хамааран нүдний өнгөний мэдрэмжийн өвөрмөц өөрчлөлтүүд үүсдэг. E.T-ийн хэлснээр. Дорофеева, М.Е. Бразман, сэтгэл хөдлөлийн байдал бүр нь спектрийн гурван үндсэн өнгө болох улаан, ногоон, цэнхэр гэсэн нүдний мэдрэмжийн тодорхой өөрчлөлттэй тохирч байна. Жишээлбэл, айдастай нөхцөлд спектрийн улаан-ягаан хэсгийн сонголт буурч, спектрийн ногоон-цэнхэр хэсгийн сонголт нэмэгдсэн байна. Luscher тест нь оношлогооны ач холбогдолтой юм.

Сэтгэл хөдлөлийг судлахад хүндрэлтэй байгаа нь ихэнх тохиолдолд тэдгээрийг лабораторийн нөхцөлд зохиомлоор өдөөж, загварчлах шаардлагатай байдагтай холбоотой юм. Харин сүүлийн үед компьютер тоглоомын үеэр байгалийн сэтгэл хөдлөлийг судлах нэг арга бий болсон. Тиймээс, 1994 оны С.Кайзерын судалгаа нь аз жаргал, сэтгэл ханамж, бардамнал, урам хугарах, айдас, уур хилэн, уйтгар гуниг гэх мэт сэтгэл хөдлөлд тохирсон нүүрний илэрхийлэлийн хэв маягийг олж авахад чиглэв. сэтгэл хөдлөлийн мотор, электрофизиологийн, ярианы илрэлийг бүртгэх.

Ихэнх тохиолдолд сэтгэл хөдлөлийн эмгэгийн шалтгаан нь янз бүрийн органик болон сэтгэцийн өвчин бөгөөд үүнийг доор авч үзэх болно. Гэсэн хэдий ч нийгмийн бүхэл бүтэн хэсэг, тэр байтугай үндэстэнд хамаатай шалтгаанууд бий. Ийм шалтгааны улмаас А.Б. Холмогоров, Н.Г. Гаранян гэдэг нь нийгэмд өөгшүүлсэн, сэтгэл хөдлөлийн эмгэг, түүний дотор сөрөг сэтгэл хөдлөл, сэтгэлийн хямрал, түгшүүртэй байдлын талаархи сэтгэлзүйн урьдач нөхцөлийг бий болгодог өвөрмөц үнэт зүйл, хандлага юм. Жишээлбэл, эрчүүдэд айдас, эмэгтэйчүүдэд уурлахыг хориглох (зөөлөн эмэгтэйн дүр төрх).

Сэтгэлийн хямралд сэтгэлийн түгшүүр, айдас, түрэмгийлэл, сэтгэл санааны ядаргаа нэмэгдэх, харилцааны бэрхшээл, сэтгэлийн хямрал, сэтгэлийн хямрал, сэтгэлийн хөөрөл, сул дорой байдал, ядрах зэрэг орно. Олон тооны эмгэгийн үед (шизофрени, эпилепси, зарим психопати) сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл нь тухайн хүн өөрийгөө олж буй нөхцөл байдалд тохиромжгүй болдог. Эдгээр тохиолдолд аутизм, сэтгэл хөдлөлийн парадокс, паратими, парамими, сэтгэл хөдлөлийн хоёрдмол байдал (хоёрдмол байдал), сэтгэл хөдлөлийн автоматизм, эхомими ажиглагдаж болно.

Хүний сэтгэл хөдлөлийн хүрээг хөгжүүлэх, засах:

Нэг талаас, органик төлөв байдлын субъектив илрэл болох энгийн сэтгэл хөдлөл нь бага зэрэг өөрчлөгддөг. Сэтгэл хөдлөл нь хүний ​​төрөлхийн, амин чухал тогтвортой хувийн шинж чанаруудын нэг гэж тооцогддог нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Гэхдээ аль хэдийн нөлөөлөл, ялангуяа мэдрэмжтэй холбоотойгоор эдгээр сэтгэл хөдлөлүүд хөгждөг гэж хэлж болно. Үүнээс гадна хүн байгалийн нөлөөллийн илрэлийг хязгаарлаж чаддаг тул энэ талаар бүрэн сургах чадвартай байдаг. Жишээлбэл, нөлөөллийг ухамсартай хүчин чармайлтаар дарж, түүний энергийг өөр, илүү ашигтай бодис руу шилжүүлж болно.

Өндөр сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг сайжруулах нь тэдний эзний хувийн хөгжил гэсэн үг юм. Энэ хөгжил хэд хэдэн чиглэлээр явж болно. Нэгдүгээрт, шинэ объект, субъект, үйл явдал, хүмүүсийг хүний ​​​​сэтгэл хөдлөлийн туршлагад оруулахтай холбоотой чиглэлд. Хоёрдугаарт, хүний ​​ухамсар, сайн дурын удирдлага, мэдрэмжээ хянах түвшинг нэмэгдүүлэх замаар. Гуравдугаарт, ёс суртахууны зохицуулалтад дээд үнэ цэнэ, хэм хэмжээг аажмаар оруулах: ухамсар, ёс журам, үүрэг, хариуцлага гэх мэт.

Сэтгэл хөдлөлийн түвшинд сэтгэл судлаач үйлчлүүлэгчид өөрийн үнэ цэнийг мэдрэхэд нь туслах ёстой; эерэг болон сөрөг сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхэд илүү чөлөөтэй болох; сэтгэл хөдлөлөө илүү нарийвчлалтай илэрхийлж сурах; асуудал, холбогдох мэдрэмжийг илчлэх; таны сэтгэл хөдлөлийн зарим хариу үйлдэл хангалтгүй байгааг мэдрэх; бусадтай харилцах харилцаагаа мэдрэх арга, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, ойлголтыг өөрчлөх.

Зан үйлийн хүрээнд сэтгэц засах үйл явц нь бусадтай илүү чин сэтгэлээсээ, чөлөөтэй харилцах ур чадварыг эзэмшихэд чиглэгддэг; зохисгүй үйлдлүүдийг даван туулах; дэмжлэг, харилцан туслалцаа, харилцан ойлголцол, хамтын ажиллагаа, бие даасан байдалтай холбоотой зан үйлийн хэлбэрийг хөгжүүлэх; танин мэдэхүйн болон сэтгэл хөдлөлийн салбарт ололт амжилтад тулгуурлан зан үйл, хариу арга хэмжээний зохих хэлбэрийг хөгжүүлэх.

Залруулах ажилд ашигладаг урлагийн эмчилгээний аргууд нь эмчилгээний болон оношлогооны үүргийг гүйцэтгэдэг. Зурах, баримал хийх нь түрэмгий мэдрэмжийг нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн байдлаар илэрхийлэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь хурцадмал байдлыг арилгах найдвартай арга юм. Сэтгэл зүйч сэтгэл хөдлөлийн-ухаалаг эмчилгээний арга нь үйлчлүүлэгчтэй хамт ярианы явцад үүссэн сэтгэл хөдлөлийн туршлагад тулгуурлан дотоод таагүй байдлын шалтгаан юу болохыг, түүнийг арилгахад хэрхэн тусалж болохыг олж мэдсэн тохиолдолд үр дүнтэй байдаг.

K. Izard-ийн Дифференциал сэтгэл хөдлөлийн хэмжүүр (DES) нь сэтгэл хөдлөлийн ач холбогдлын хэмжүүрийг ашиглан давамгайлах сэтгэл хөдлөлийн байдлыг оношлоход хэрэглэгддэг. Дифференциал сэтгэл хөдлөлийн онол нь сэдэл, нийгмийн харилцаа холбоо, танин мэдэхүй, үйл ажиллагааны гол цөм болох өөр өөр туршлага, сэдэлтэй үйл явц гэж ойлгогддог хувь хүний ​​сэтгэл хөдлөлд төвлөрснөөс нэрээ авсан.

Энэ тестийг өсвөр насныхан болон насанд хүрэгчдийг шалгахад ашигладаг. Энэхүү техник нь K. Izard масштабын жагсаалтын дагуу 10 үндсэн сэтгэл хөдлөлийн эрч хүч, давтамжийг өөрөө үнэлэх зорилготой юм. Үндсэн сэтгэл хөдлөл (туршилтын масштаб) бүр гурван зэрэглэл (асуулгын гурван зүйл) байдаг.

1 - огт тохиромжгүй;

2 - магадгүй үнэн;

3 - үнэн;

4 - туйлын үнэн.

Өдөөгч материал (сэтгэл хөдлөлийн ялгаатай хэмжүүр).

Үр дүнг боловсруулах, тест хийх түлхүүр, үр дүнг тайлбарлахДифференциал сэтгэл хөдлөлийн хэмжүүр (DES) by K. Izard. (Сэтгэл хөдлөлийн давамгай байдлыг оношлох. / Сэтгэл хөдлөлийг судлах арга зүй. / Сэтгэлийн сорил).

Мөр тус бүрийн онооны нийлбэрийг (1-10) тооцоолж, эдгээр утгыг "Дүн" баганад оруулна. Ингэж давамгайлах сэтгэл хөдлөл (“сэтгэлийн байдал”) илчлэгдэж, сорилтод хамрагдсан хүний ​​сайн сайхан байдлыг чанарын хувьд дүрслэх боломжийг олгодог.

KS - сайн сайхан байдлын коэффициентийг (KS) дараах байдлаар тодорхойлно.

хэрэв CS ≥;1 - эрүүл мэндийн эерэг байдал;

хэрэв CS ≤;1 - эрүүл мэнд муу, тухайн хугацаанд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бага байгаа тул сэтгэлийн хямралд орох боломжтой - гунигтай сэтгэлийн байдал, хайхрамжгүй байдал, гүйцэтгэлийн огцом бууралт.

Туршилтын жишээ.

Туршилтын үзүүлэлтүүд:

1. Хүү - In = 6
2. Баяр баясгалан - Rd = 3
3. Гайхах - UD = 2
4. Уй гашуу - Gr = 5
5. Уур хилэн - Gn = 2
6. Зэвүүн - = 2
7. Үл тоомсорлох - Pr = 3
8. Айдас - Cx = 3
9. Ичгүүр - SD = 3
10. Дарс - Vn = 3

Тайлбар:

Хэзээ ч үүсдэггүй сэтгэл хөдлөлүүд:

• Өвдсөн.
• Галзуу.
• Жийрхэж байна.

Сэтгэл хөдлөлийн давтамж бага:

• Хөгжилтэй хүн.
• Аз жаргалтай.
• Баяртай.
• Гайхсан.
• Гайхсан.
• Эвдэрсэн.
• Галзуурсан.
• Ууртай.
• Дайсагнасан мэдрэмж.
• Зэвүүн.
• Бусдыг үл тоомсорлодог.
• Үл тоомсорлох.
• Ихэмсэг.
• Аймшигтай.
• Аймшигтай.
• Тариалах сандрал.
• Ичимхий.
• Аймхай.
• Ичимхий.
• Уучлаарай.
• Гэм буруутай.
• Гэмшсэн.

Сэтгэл хөдлөлийн дундаж давтамж:

• Анхааралтай.
• Төвлөрсөн.
• Угсарсан.
• Гунигтай.
• Гунигтай.